Θα ξεκινήσουμε με την Ελληνορωμαϊκή Αρχαιότητα όπου ο ιστορικός στοχασμός εκφράζεται κυρίως από τον Ηρόδοτο, Θουκυδίδη, Ξενοφώντα, Πολύβιο στην Αρχαία Ελλάδα, ενώ τη Ρωμαϊκή εποχή ξεχωρίζει ο Λίβιος ,και Κικέρων. [1]
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
2020-06-06
Σκοπός του άρθρου είναι η αναλυτική και κριτική παρουσίαση των ρευμάτων που καθόρισαν τον τρόπο ερμηνείας και συγγραφής της ιστορίας, από την εποχή της διαμόρφωσης της σύγχρονης «επαγγελματικής» ιστοριογραφίας στις αρχές του 19ου αι. μέχρι σήμερα, μέχρι δηλαδή τα σύγχρονα ρεύματα που εξακολουθούν να επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο οι ιστορικοί...
ΔΗΜΟΣΙΑ ΜΝΗΜΗ
2020-06-06
Ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος μπορεί να τελείωσε, αλλά το παρελθόν αρνείται να παρέλθει. Οι πόλεμοι μνήμης που προέκυψαν από αυτή τη διαδικασία διαμόρφωσαν νέες ταυτότητες που γίνονται αντικείμενο δημόσιας αντιπαράθεσης. Η δημόσια μνήμη καταγράφει όλες αυτές τις μεταβαλλόμενες οπτικές για το παρελθόν που έχουν προκύψει και αναδεικνύει τις σιωπηλές...
Μια άλλη πρακτική επιβολής της μνήμης αποτελεί η κατάχρηση της ιστορίας μέσα από μια αφήγηση που θα αναδεικνύει την ιστορική μυθική συνέχεια του έθνους προσβλέποντας στην επίσημη καθιέρωση μιας ιστορικής μνήμης που θα διαμορφώσει την κατάλληλη εθνική ταυτότητα που προσδοκά το επίσημο κράτος και η πολιτική ελίτ που διαχειρίζεται την εξουσία . «Όλες...
ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΝΟΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΒΟΛΗΣ ΜΝΗΜΗΣ
2020-06-06
Ένα από τα βασικά συστατικά στοιχεία επιβολής της μνήμης αποτελούν τα εθνικά μνημεία και η ιστορική αφήγηση που τα συνοδεύει. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο επιβάλλονται πρακτικές μνήμης που θα καθορίσουν τον τρόπο μνημόνευσης των παρελθόντων γεγονότων. Ο σκοπός των επινοημένων παραδόσεων είναι να ενισχύσουν μια επιθυμητή αίσθηση συνέχειας με ένα...
ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ - ΑΤΟΜΙΚΗ-ΕΠΙΝΟΗΜΕΝΗ ΜΝΗΜΗ
2020-06-06
Η ατομική και συλλογική μνήμη συνυπάρχουν στο χρόνο συσχετίζονται και αλληλοεπηρεάζονται. Υπάρχουν διαφορετικές μνήμες σε κάθε γενιά, ανάλογα με την ηλικία την κοινωνική τάξη, το φύλο, το επάγγελμα και άλλες μεταβλητές. Σύμφωνα με την Aguilar Fernandez «Συλλογική μνήμη μπορεί να οριστεί η ανάμνηση που έχει μια κοινότητα για την ίδια της την...
Η δουλεία έρχεται στον νέο κόσμο
2020-05-28
Ως βασική και καθοριστική αιτία του πολέμου πρέπει να θεωρηθεί σε μεγάλο βαθμό η δουλεία. Η αφρικανική δουλεία ξεκίνησε στη Βόρεια Αμερική το 1619 στο Jamestown της Βιρτζίνια.[1] Η Βοστώνη ήταν μέρος αυτής της παγκόσμιας ιστορίας. Το πρώτο ταξίδι του εμπορίου σκλάβων από τις αμερικανικές αποικίες ξεκίνησε από τη Μασαχουσέτη. Το πλοίο Desire έφυγε...
ΜΑΡΞΙΣΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ
2020-05-20
«'Οποιοσδήποτε μπορεϊ νά άναγορεύσει τόν έαυτό του Ιστορικό. 'Οποιοσδήποτε μπορεϊ να προσθέσει καί τό « μαρξιστής ». 'Οποιοσδήποτε μπορεϊ νά χαρακτηρίσει μαρξιστικό ότιδήποτε. Καί ομως δέν υπάρχει δυσκολότερο καί σπανιότερο πράγμα άπό τό νά είσαι Ιστορικός, γιά νά μήν πούμε μαρξιστής ιστορικός.Γιατί ή λέξη αύτή θάπρεπε νά ύποδηλώνει τήν αύστηρή...
ΜΝΗΜΗ-ΙΣΤΟΡΙΑ
2020-05-12
Ο Ζακ Λε Γκόφ περιγράφει τη μνήμη ως μια ιδιότητα της νοητικής λειτουργίας του ανθρώπινου εγκεφάλου, όπου ο εγκέφαλος μπορεί να διατηρεί κάποιες λειτουργίες, και τις οποίες μπορεί να ενεργοποιήσει στο μέλλον καθώς αποτελούν παρελθούσες διαδικασίες. Η μνήμη υπόκεινται σε συνειδητές ή ασυνείδητες χειραγωγήσεις τις οποίες επηρεάζουν, το συναίσθημα, η...
ΜΝΗΜΗ ΚΑΙ ΛΗΘΗ.
2020-05-12
Σύμφωνα με τον Paul Connerton, κοινωνιολόγο και μελετητή στο Πανεπιστήμιο του Cambridge, υπάρχουν επτά τύποι Λήθης. Υποστηρίζει ότι το να «ξεχνάς» δεν είναι απαραιτήτως μια αποτυχία, αλλά είναι ένας συνδυασμός δράσεων που οδηγούν σε έναν όρο - Λήθη. Οι επτά τύποι λήθης είναι κατά την άποψή του:1) REPRESSIVE ERASURE Καταπιεστική διαγραφή: Αυτή είναι...
Αυτός είναι ένας δικτυακός τόπος με υποστηρικτικό υλικό για το μάθημα της ιστορίαςτης β' γυμνασίου.Ιστολόγιο του Παναγιώτη Παναγιωτάρα εκπαιδευτικού άποφοιτου Ε.Α.Π.
Με τον όρο Ιστορία εννοείται η συστηματική μελέτη του παρελθόντος εστιασμένη κυρίως στην ανθρώπινη, δραστηριότητα έως την παρούσα εποχή.[1] Η ιστορία μελετά κυρίως γραπτές πηγές που μας δίνουν πληροφορίες για το παρελθόν ενώ ως προϊστορία αναφέρεται η εποχή για την οποία δεν έχουμε γραπτές πηγές ή που αυτές δεν μας είναι κατανοητές. Η μελέτη των γεγονότων περιλαμβάνει την καταγραφή τους, αλλά και τα αίτια που οδήγησαν σε αυτά, όπως και τους γενικούς νόμους της ιστορικής εξέλιξης.Η ιστορία δεν αποτελεί απλή αφήγηση τετελεσμένων γεγονότων, αλλά προσπάθεια αναδόμησης και ερμηνείας του παρελθόντος, με στόχο συνήθως την ερμηνεία του παρόντος και την πρόβλεψη του μέλλοντος.[2] Ως εξελισσόμενη επιστήμη υφίσταται διαρκείς αλλαγές και μετασχηματισμούς, παράγοντας διαφορετικές ιστοριογραφικές προσεγγίσεις.